» 1.Конспект заняття на тему: «Головне чудо світу», п.Боброва


27 жовтня 2009 від prevenciya
Мета: Навчити правилам поведінки, що дозволяють подолати наркогенний тиск зі сторони оточуючих.
навчити встановлювати причинно – наслідкові зв’язки. Розвивати навички соціальної адаптації. Виховувати культуру поведінки ввічливого відмовлення.
Словарна робота: слова ввічливого відмовлення.
Обладнання: карта місцевості, пластикові стаканчики з сіллю, содою, цукром, 2 пляшки з водою, вітаміни в різних упаковках, фарби, листи для малювання, дзвоник, ножиці, музичні фрагменти з розслаблюючою
музикою.

Хід заняття:
Вихователь: Діти, а чи вірите ви в чудеса? А як ви вважаєте, яке найголовніше чудо?
Діти висказують свої думки.
Вихователь: Молодці, багато чудес назвали. І як важко знайти найголовніше… Давайте спробуємо його сьогодні знайти. А допоможе нам в цьому карта місцевості, по якій ми будемо мандрувати, але вказівників ніяких немає, тому, що до нас там ніхто не бував. Відправимося в мандрівку по невідомим доріжкам. А що означає невідомі?
Діти відповідають.
Вихователь : Так, дійсно, по них ніхто не ходив. А щоб з нами не сталося біди, візьмемо з собою чарівний
дзвоник, який допоможе віднайти чудо, та уникнути небезпеки.
Вмикається весела музика, діти йдуть за вихователем, музика поступово передвоюється на погрозливу, тривожну….
Вихователь: Діти, щось сталося, як ви вважаєте?
До дітей виходить Фея Хвороба « Фу ууу, здоровим духом пахне! Я – фея хвороба, а ви хто такі? Навіщо сюди прийшли? ( діти відповідають, що мандрівники, шукають головне чудо світу)
Фея: Так ви прийшли за адресою! Ось вони, головні чудеса! Погляньте, які гарні баночки з під ліків, може це вітаміни, а може й самі ліки! Не бажаєте спробувати? ( діти повинні відмовитися, але, якщо хтось тягнеться спробувати - дзвенить дзвоник )
Фея: Фу, які! Ну і прощавайте тоді назавжди!
Вихователь завдає дітям запитання
Вам хотілося спробувати ?
А чи впевнені ви, що то були вітаміни?
Чи можна приймати ліки без дозволу лікаря або мами?
Що може статися, якщо з’їсти таблетку?
Вихователь: Молодці діти! Підемо мандрувати далі! А щоб ніхто більш не зустрівся зі злою Феєю Хворобою, поставимо на карті попереджувальний знак « Не можна». А самі підемо далі. Діти йдуть за вихователем весело, з підскоками ( знов включається весела музика, діти йдуть за вихователем весело, з підскоками, музика знову переходить в тривожну і погрозливу…)
Вихователь: Ой, тихенько, діти, напевно знов ми когось зустріли. До дітей підходить Фея Дряхлість,
на підносі у якої пачки сигарет
Фея Дряхлість: Здрастуйте діти! Ви прийшли до мене в гості? Я - Фея Дряхлість, а ви хто? Що тут робите? Шукаєте чудо? Так ось же воно! ( пропонує дітям взяти пачки сигарет). Це чудо допомогло мені стати такою гарною, як зараз! Подивіться на себе, ви такі негарні, у вас рожеві щічки, гладка шкіра – фу!
А ось я – дивиться на себе в дзеркало, ой , ну така гарна! Рум’янця на щоках немає, шкіра сіра, вся зморщилась, зібралася в морщинки! Пригощайтеся, будете схожі на мене! ( діти відмовляються)
Не хочете, ну і йдіть собі, нам з вами не по шляху!
Вихователь: Молодці діти, правильно учинили, ось іще на одну доріжку менше, відмітимо її значком.
Ох, ніяк ми не можемо віднайти головне чудо світу! Такий великий шлях пройшли, а успіху так і не
отримали. Давайте присядемо і відпочинемо. З’являється гном – Здоров’ячок
Гном: Здрастуйте діти! Я знаю, що ви шукаєте! Подивіться уважно, те, що вам потрібно у вас вже є.
Вихователь: Про що казав гном – Здоровячок?
Гном: Від чого у вас такі рум’яні щічки, гарний настрій і нічого не болить?
Вихователь з дітьми: Тому, що ми здорові!
Гном: Так це і є головне чудо світу, ваше здоров’я. До побачення! Мені пора!
Вихователь: Звичайно, це чудо і воно живе усередині кожного з нас! Давайте його примножимо.
Аутотренінг.
Встанемо в коло. Піднімемо руки вгору, закриємо очі, представимо, що гріє тепле, ярке сонечко. Воно наповнює кожного здоров’ям, силою, добротою. Опустіть руки. Молодці!
Діти на нашій карті є добра країна з веселими та здоровими жителями. Але перш цих жителів треба придумати і зобразити. Давайте намалюємо і виріжемо людей і помістимо їх на нашу карту в країну здоров’я . (Діти вирізують чоловічків та приклеюють на карту скетчем)
Вихователь: Діти, а чи всі доріжки ми пройшли? Невідомі доріжки країни «Здоров’я» ви ще пройдете.
Головне, пам’ятайте про правила. Давайте ще раз згадаємо їх . Я почну речення, а ви закінчіть.
Гра «Закінчи речення»
Від незнайомих людей не можна…..
Ніколи не погоджуйтесь куштувати….
Якщо тебе запрошує незнайомець….
Виконання цих правил допоможе назавжди бути здоровими та життєрадісними. В добру путь!